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所以说成羽期的加速，西北也就是多词并教，有效的克服了单一性的教学方法，避免了学会一个再教下一个的长周期学语行为。虽说此时的小八还不会说话，分部仅有索食时的小叫，甚至也没有转喉，不必觉得不可思议。
2、云平用进用阶每个词重复3-5遍后再教下一个词，以此循环不断。4、台数台建对新教不会的内容可停上几天，同时换新的内容。所以说，据中如是没有如此的精力与八.哥在一起实施调教，当然那八.哥也能学上数句，包括家人平时的话语，它认为感兴趣的，也会学上几句。
二、入实学语的加速方法：1、双音节词2-3个一组，每天至少两次，各15--20分钟面授。现实中八.哥的接受能力，国网更会因量的增加而加大学语难度，学习的速度也会随之下降。
如我家的小八是在第一个单词你好学会之后教的老板你好，西北可当时学了有近40天才有点效果（是在换羽期的情况），西北到换羽基本结束时，我一边为小八复习着老板你好就新教欢迎光临，数天后还没有听到它会说时，就又增加了恭喜发财一同进行教学，这样一来，老课得到了强化，新课学会了，再新的内容也有了一定的记忆基础。
3、分部对已学会的内容，在每天的教语前和结束后都要重复几遍，以作强化性巩固。云平用进用阶约顿海姆则是巨人居住的地方。
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